ร้อยลูกปัดใหญ่กับเชือกรองเท้า
อุปกรณ์
- ตะกร้าปากกว้างทรงแบน 1 ตะกร้า
- ลูกปัดขนาดใหญ่หลากแบบหลากสี
- เชือกผูกรองเท้าหรือเชือกฝ้ายหนาๆ สำหรับร้อย
จุดประสงค์โดยตรง
เพื่อสอนให้เด็กร้อยลูกปัดขนาดใหญ่
จุดประสงค์โดยอ้อม
- เพื่อพัฒนาการทำงานประสานสัมพันธ์ของมือและตา
- เพื่อพัฒนาทักษะและความชำนาญของกล้ามเนื้อต่างๆ
- เพื่อฝึกสมาธิ
- เพื่อให้เด็กมีความเป็นตัวของตัวเอง
- เพื่อให้เด็กเกิดความมีระเบียบวินัย
- เพื่อพัฒนาทักษะด้านการออกแบบ
- เพื่อเตรียมความพร้อมด้านการนับ
การควบคุมการผิดพลาด
สีของลูกปัด
คำศัพท์ที่ได้
การสาธิตจะทำโดยไม่ใช้เสียง จะแนะนำศัพท์ต่างๆ หลังการสาธิต เฉพาะคำที่เกี่ยวข้องเช่น ใหญ่ ตะกร้า ร้อย สวย
ระดับอายุ
2 ½ ปี ขึ้นไป
การแนะนำ
- เป็นการแนะนำแบบรายบุคคล
- ชักชวนให้เด็กเดินตามไปที่ชั้นวางสื่อ
- แนะนำให้เด็กรู้จักชื่อกิจกรรม พร้อมทั้งสาธิตวิธีการยกถาดอุปกรณ์ไปที่โต๊ะทำงาน
- วางตะกร้าไว้ด้านหน้าเด็ก
- นั่งลงข้างๆเด็ก ฝั่งที่เด็กถนัด
- กล่าวกับเด็กว่า“นี่คือวิธีการร้อยลูกปัด ให้ดูครูทำก่อน แล้วเดี๋ยวครูจะให้ลองทำเอง”
- หยิบเชือกขึ้นมา ใช้นิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือของมือข้างที่ถนัดจับปลายเชือกไว้
- ใช้มืออีกข้างเลือกหยิบลูกปัดที่ต้องการ โดยใช้นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้จับสอดปลายเชือกเข้าไปในรูลูกปัด แล้วดึงลูกปัดลงไปตามเชือกจนถึงปมเชือกด้านล่าง
- ทำเช่นนั้นเรื่อยๆ โดยจัดลูกปัดให้เรียงเป็นแถวต่อกันทุกครั้ง
- ร้อยลูกปัดจนเต็มแถว
- วางพวงลูกปัดไว้บนโต๊ะ
- ใช้มือข้างที่ถนัดจับลูกปัดเม็ดสุดท้ายที่ร้อย ด้วยนิ้วและนิ้วชี้
- ใช้นิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือของมืออีกข้างที่เหลือจับเชือกระหว่างลูกปัดเม็ดสุดท้ายกับเม็ดถัดไป
- ค่อยๆดึงลูกปัดเม็ดนั้นออกจากเชือกที่ร้อยไว้
- นำลูกปัดเม็ดนั้นใส่กลับเข้าไปในตะกร้า
- ทำเช่นนั้นเรื่อยๆกับลูกปัดที่เหลือจนหมด
- ชักชวนให้เด็กลองร้อยลูกปัด
- หลังจากเด็กร้อยลูกปัดเสร็จแล้วเตือนให้เด็กนำถาดตะกร้าอุปกรณ์ไปเก็บไว้ที่เดิมบนชั้น
แบบฝึกหัด
เด็กสามารถร้อยลูกปัดได้หลาย ๆ ครั้งเท่าที่ต้องการ
จุดสำคัญ
- รูปแบบในการร้อยลูกปัด
- ลูกปัดรูปทรงต่างๆ – หลากรูปทรงและผิวสัมผัส
- เชือกร้อยที่หลากหลาย - เชือกรองเท้า สายเอ็น ริบบิ้น
ขั้นต่อไป
- ร้อยลูกปัดขนาดเล็กที่ต้องใช้การควบคุมกล้ามเนื้อมากขึ้นร้อยเส้นพาสต้าที่ระบายสีไว้แล้วใช้วัสดุและอุปกรณ์ต่างๆ ที่หลากหลายเพื่อจุดประสงค์การร้อยเฉพาะอย่าง
- นับลูกปัดที่ร้อยเสร็จแล้ว
อื่นๆ
- เด็กอาจร้อยลูกปัดเป็นรูปแบบ ตามบัตรตัวอย่าง เช่น สีแดง 1, สีฟ้า 2, สีเหลือง 3, สีแดง 1 เป็นต้น
- กิจกรรมนี้เป็นการเตรียมความพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้วย